المعهد الديني الثانوي للبنين بالفحيحيل يرحب بضيوفه الكرام ...
استفتاء

تطبيق نظام التراكمي على التعليم الديني الثانوي

نتائج التصويت

Loading ... Loading ...

كلمة عن علم التفسير

التفسير من أجلّ علوم الشريعة وأرفعها قدرًا، وهو أشرف العلوم موضوعًا وغرضًا وحاجةً إليه، «وصناعة التفسير قد حازت الشرف من الجهات الثلاث:   - فأما من جهة موضوعه فلأن موضوعه كلام الله تعالى الذي هو ينبوع كلّ حكمة ومعدن كلّ فضيلة...   - وأما ...

المزيد

فريق المتعلم

كلمة الإذاعة عن الجودة الشاملة (( فريق المتعلم )) الاثنين 8/4/2013 زملائي الأفاضل أبنائي الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 0 يسر فريق المتعلم بالجودة الشاملة أن يعرفكم بنفسه عارضاً عليكم خطة عمله0 أولاً . أعضاء الفريق : -  رئيس الفريق : أ. صنت ...

المزيد

مجال : ( توكيد الجودة والمساءلة )

كلمة الإذاعة عن مجال : (  توكيد الجودة والمساءلة ) يوم الأحد - الموافق 7/4/2013 م تسعى المؤسسات التعليمية جاهدة إلي تحقيق معايير جودة الأداء والإتيان بما هو أفضل . وتعد المساءلة احد الأساليب الفعالة التي تتعرف بها المؤسسة علي مدي تحقيق معايير ...

المزيد

مجال الموارد البشرية

*الجودة الشّاملة                                          *المجال الثّالث : الموارد البشرية والمادّيّة                                    *فريق العمل:    رئيس القسم الأستاذ رفاعي عبد الرحيم سكون وأعضاء مجلس القسم: الأساتذة :عبد المنعم محمد وحميدي عبد الظاهر،وصبري العراقي ، وفرّاج سعد ،وهاني محمد ،ومحمد أحمد الكود ،وعبد المجيد  العبد الله ...

المزيد

مجال الحوكمة والقيادة

كلمة الاذاعة  عن مجال(القيادة والحوكمة) يوم الثلاثاء الموافق 2/4/2013 م الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله...وبعد  ،،،       يطيب لفريق العمل بمجال القيادة والحوكمة أن  يوضح  لكم فكرة عامه عن هذا المجال .  يعتبر مجال القيادة والحوكمة من المجالات الهامة  في الجودة الشاملة ...

المزيد

الرؤية والرسالة

الجودة الشاملة في التعليم  المجال الأول ( الرؤية والرسالة )  الجودة مفهوم يماثــــل الإتقــــان وهو يعنى أداء العمل وفــــق معايير عاليـــة الدقـــة والإحــكـــام بحيث يتحقق العمل بنتائجه بأعلى درجة ممكنة . أما مفهوم الجودة الشاملة فهي عمليــة تطبيق مجموعة من المواصفات  التعليمية والتربويــــة ...

المزيد

الممتلكات العامة

  هيئت الممتلكات العامة لخدمة الجميع  ليستفيدوا منها ، وتتنوع هذه الممتلكات على شكل مرافق وخدمات فمنها : المساجد ، والمدارس ، والمستشفيات ، والمكتبات العامة ، والحدائق ، والمنتزهات ، والطرق ، والبريد ، والهاتف ، فهذه تنفع الجميع ولا يستأثر بنفعها فرد واحد فقط .

فالمدرسة : أنشئت لكي تكون مكاناً لتلقي العلم والتربية  يجتمع فيها أولاد الحي والأحياء المجاورة ، فهي مصدر نفع لهم جميعاً ، فإذا تعرضت لتلف أو تشويه قلَّت الاستفادة منها ، وخسر الجميع من ذلك  .

ـ إن من يقوم بتشويه جدرانها بالكتابة عليها أو على مقاعد الدراسة فقد ألحق الضرر بالجميع .

ـ إن من يسيء إلى شيء منها فقد أخطأ ، فالإسلام يحرم الضرر .

ـ علينا أن نحافظ على مدرستنا نظيفة فهي تظهر سلوكنا أمام الآخرين .

والمكتبة العامة : هي مكتبة يستفيد منها الجميع ، ولكي تبقى ذات نفع وفائدة علينا أن نحافظ على كتبها وأثاثها ونتقيد بالتعليمات داخلها ، ولا نتلف الكتب أو نكتب عليها ، أو نمزق شيئاً من صفحاتها ، لأن مثل هذه التصرفات خاطئة.

والحديقة : أقيمت لنا جميعاً فهي من الممتلكات العامة التي تنفع الجميع ، وعلينا مسؤولية المحافظة على المرافق والخدمات التي تتوفر فيها ، سواء كانت ملاعب أطفال  أو أشجاراً أو زهوراً ، أو مطعماً أو هاتفاً أو دورات للمياه أو غيرها .

والشوارع والأسواق : أيضاً من الممتلكات العامة ، لقد وضعت إرشادات لمستخدمي الطرق توضح لهم الاتجاهات والمسافات  كما نظمت حركة المرور بإشارات ضوئية ، وتعليمات تحدد الاتجاه والسرعة .

لقد أنفق على هذه الطرق المبالغ الطائلة والجهود الضخمة من أجل أن تبقى ، ومحافظتنا عليها مظهر حضاري يعكس سلوكنا الإسلامي .

ولكي تكون هذه الأسواق والطرق أكثر جمالاً وفائدة علينا أن نحافظ عليها .

                                     إعداد

                                           أ / صبري العراقي

رئيس قسم اللغة العربية 1                                                                                                              مدير المعهد

أ . رفاعي سكون                                                                        د / مفيد خالد عيد

 

 

تابعنا

facebook twetter Youtube